任務序
1. 稽核（抽出所有同意書＆寫日期．周二完成）
2. 同理OSCE設計（以臨床任務為主題．本週挑選臨床任務）
3. 線上FORCE規劃（固定SP名單）
近期任務
急！！稽核
- 中風二階認知（With 昀哲）
- ４７名受試者資料準備（進行中）
- 預計周二完成書面資料（進行中）
- 補齊所有文件簽名（待討論）
- 確認執行時間（待討論）
圖片製作
- 同理歷程四階段圖片製作
- 同理時機．說明＆劇情完成
- 修改方向待討論（待老師確認）
- 部分項目將用於／新教案劇本參考
IRB 新案申請
- 上半年申請計畫已全數完成
- 士捷學長義大醫院院內計畫申請（三件）已送出
- 歐老師計畫待修正（週一收到．進行中，預計本周二下班前傳給學長）
IRB 持續審查
- 陳老師『二種溝通技巧評估工具應用於職能治療實習學生之心理計量特性驗證』－（回覆委員執行遲滯原因．本周已送出待委員審查）
- 劉老師『發展中風患者動作、平衡及行走能力之人工智慧評估系統』－（已通過待主委發函－下個月可收案）
線上版 OSCE
- 第二次測試回饋（９／８）－已完成（２人）
- 針對『臨床技能』逐站提供回饋
- 每站回饋５分鐘（半小時完成）
- 各站逐一回饋表現良好與待改善處
- 根據預設之『臨床技能觀察指標』提供回饋
- 時間充分
- 指標多數適合本次OSCE
- 六站合計至少50項觀察指標（已請黃老師．楊老師．怡晴學姊提供回饋．待回應）
- 考生回饋反映：
- 建議在實習結束前邀請實習生進行（當作總複習）
- 第六站太難（缺乏臨床經驗），難在二分鐘內想到合適的復健計畫
- 一次執行六站太累（一個半鐘頭），減少成四站可能比較合適（與前一批學生回饋類似）
- 老師（OT）回饋很有用，有助於發現思考盲點
- 第四次測試（９／１１）－周末已完成（累計完成７人）
- 執行模式與前一回相同
- ＳＰ（昀哲替換東穎，其餘與前回相同）
- 考官為中山醫楊老師
- 桌面錄影六站分開錄－結果可行！之後每次都分開錄，減少剪片時間
- 未來測試（待確認）
- 邀請ＳＰ名單（是否新助理均可納入？）（新研究生是否納入？）
- 是否邀請剩餘新助理／新研究生參與測試？
- 是否邀請第一批實習結束之同學參加？
- 考官－換台大（我決定．薛／黃也納入考慮）
- 巫老師打招呼（新助理．工作）
CODING
- CODING任務（９／１０）已取得檔案（預計二周內完成）
- 直接依照表格評分即可
- 編號NP-2-05
- 完成後通知怡晴學姊
痙攣評估（梁醫師－待定）
同理心 OSCE
- 已完成
- 二位病人基本資料設定（根據FORCE劇本微調）
- 疾病／症狀設定完成
- 背景資訊設定完成
- 考站任務待訂
- 羅祥義（副木使用者．因工作緣故不願使用副木）
- 同理ＳＰ拒絕使用理由
- 說服ＳＰ使用副木
- 劉秀琴（初次中風者．暫時無法面對中風事實）
- 同理ＳＰ無法接受之罹病事實
- 介紹ＯＴ給ＳＰ，共同面對挑戰
- 同理心觀察指標（根據COT）
- 使用COT當中同理項度19題
- 添加實例
- 請中山醫楊老師協助
- 臨床上哪些較『常見』
- 臨床上哪些為實習學生『較為缺乏』者
- 針對１９項觀察指標提出意見
- 【以情境分站】
- 定期與柔潔討論（暫定週五）
- 是否需增加１９題之外的考題
- 考站題目分類依據待定
- 以臨床任務為主【可以雙ＳＰ】
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